1. Relationships
2. Relevance
3. Time
4. Timing
5. Play
6. Practice
7. Choice
8. Authenticity
9. Challenge
10. Applicatopn
2. Relevance
3. Time
4. Timing
5. Play
6. Practice
7. Choice
8. Authenticity
9. Challenge
10. Applicatopn
суббота, 25 мая 2013 г.
пятница, 24 мая 2013 г.
Скрайбинг
Рекомендации, прежде чем затевать скрайбинг со школьниками:
1. В группу юных скрайберов хорошо включать ребенка, который умеет рисовать. Иначе на этапе образов дело может застопориться, идеи есть, а как изобразить не знают.
2. Группы лучше формировать не по дружбе, а по понравившейся теме, тогда больше шансов, что дети доделают работу.
3. При видеосъёмке на доске ставлю детям точки, чтобы они ориентировались, что видно в камере и где можно рисовать/писать.
4. Сбоку на доску можно прикрепить образец с рисунками.
5. Если забыли, что рисовать - сделайте паузу, чем рисовать медленно, исправляя/стирая. Иначе замучаетесь монтировать.
Продолжение здесь:
http://
1. В группу юных скрайберов хорошо включать ребенка, который умеет рисовать. Иначе на этапе образов дело может застопориться, идеи есть, а как изобразить не знают.
2. Группы лучше формировать не по дружбе, а по понравившейся теме, тогда больше шансов, что дети доделают работу.
3. При видеосъёмке на доске ставлю детям точки, чтобы они ориентировались, что видно в камере и где можно рисовать/писать.
4. Сбоку на доску можно прикрепить образец с рисунками.
5. Если забыли, что рисовать - сделайте паузу, чем рисовать медленно, исправляя/стирая. Иначе замучаетесь монтировать.
Продолжение здесь:
http://
вторник, 21 мая 2013 г.
5 мифов дистанционного обучения
- 1. Нет контакта с учителем
Видеть своего ученика - технический вопрос, который можно решить веб-камерой и ПО, обеспечивающие видеосвязь, одно из простых - Skype.
Что же касается обратной связи, то она превосходит очное обучение, так как рецензию на работу, возможность доработки и индивидуальную траекторию получает каждый ученик, а при очном обучении 30 учеников охватить во время урока сложно. - Если ученик обучается дистанционно, то он лишается общения со сверстниками
Современные информационные технологии давно решили эту проблему. Дистанционное обучение совсем не похоже на надомное, когда ученик может заниматься индивидуально с учителем. Сейчас всё зависит от учителя и возможностей ученика включиться в групповую работу. Для организации такого занятия можно использовать различное ПО: google hangouts, skype, сервисы для вебинаров, совместные онлайн сервисы, LMS и т.д.
четверг, 16 мая 2013 г.
пятница, 10 мая 2013 г.
среда, 8 мая 2013 г.
Серия курсов для профессионального развития педагогов
Coursera анонсировала серию курсов для профессионального развития педагогов, среди них:
Полный список курсов: https://www.coursera.org/courses?cats=teacherpd http://blog.coursera.org/post/49331574337/coursera-announces-professional-development-courses-to
Сообщение в блоге:
http://blog.coursera.org/post/49331574337/coursera-announces-professional-development-courses-to
- Foundations of Teaching for Learning 1: Introduction - августа 2013
https://www.coursera.org/course/teach1 - Foundations of Virtual Instruction - сентябрь 2013
https://www.coursera.org/course/virtualinstruction - Effective Classroom Interactions: Supporting Young Children’s Development - октябрь 2013
https://www.coursera.org/course/earlychildhood - Emerging Trends & Technologies in the Virtual K-12 Classroom - ноябрь 2013
https://www.coursera.org/course/k12virtualtrends
Полный список курсов: https://www.coursera.org/courses?cats=teacherpd http://blog.coursera.org/post/49331574337/coursera-announces-professional-development-courses-to
Сообщение в блоге:
http://blog.coursera.org/post/49331574337/coursera-announces-professional-development-courses-to
Подписаться на:
Сообщения (Atom)